主題班會公開課展示【第2課】：學好職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)

為引導(dǎo)學生樹立正確的職業(yè)觀，提升職業(yè)技能與素養(yǎng)，成都光華技工學校主題班會公開課第2課課題采用“學好職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)——爭做新時代中藥匠人”。此次活動旨在結(jié)合中藥專業(yè)特色，為學生的職業(yè)成長提供明確方向與實用指導(dǎo)。

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01 解碼行業(yè)密碼 點燃職業(yè)理想

班會伊始，班主任通過展示傳統(tǒng)中藥炮制工具與現(xiàn)代實驗室儀器相結(jié)合的背景圖，引入主題，強調(diào)職業(yè)技能與素養(yǎng)在中藥行業(yè)的重要性。隨后，圍繞行業(yè)趨勢、核心技能修煉、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等方面展開詳細講解。引用《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》，指出中藥技能人才缺口現(xiàn)狀，讓學生了解行業(yè)需求與就業(yè)前景。通過冰山模型，生動闡釋職業(yè)技能與素養(yǎng)的辯證關(guān)系，引發(fā)學生對嚴謹性的重視。

02 錘煉核心技能 傳承匠人匠心

在核心技能修煉環(huán)節(jié)，班會聚焦中藥專業(yè)必備的三大核心技能：鑒藥、制藥與用藥。通過傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的方式，講解藥材鑒別要點、炮制工藝流程及調(diào)劑服務(wù)技能，結(jié)合錯誤案例與實訓要求，讓學生深刻理解精準操作的重要性。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)部分則以“四味藥方”為喻，分別從職業(yè)道德、工匠精神、溝通協(xié)作與創(chuàng)新意識四個方面，為學生提供實用的素養(yǎng)提升策略，強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)對個人發(fā)展的深遠影響。

03 鍛造成長“藥匣” 領(lǐng)航匠星征途

最后，班主任為學生提供了“職業(yè)成長工具箱”，包括技能提升表、素養(yǎng)培養(yǎng)卡與資源導(dǎo)航，鼓勵學生制定行動計劃，利用校內(nèi)外資源，提升自身能力。班會在“傳承不守舊，創(chuàng)新不離宗，我們在中藥現(xiàn)代化道路上等你同行”的結(jié)課金句中落下帷幕。

公開課結(jié)束后，德育副校長劉偉和處長曾雪松進行總結(jié)點評。他們首先肯定了此次公開課緊扣主題，內(nèi)容豐富且專業(yè)，對引導(dǎo)學生樹立正確職業(yè)觀起到了積極作用。但也指出了一些有待改進的地方：班會設(shè)計形式較為單一，可融入更多元化的活動，以此增強班會的趣味性與吸引力；課堂上與學生的互動太少，建議可通過辯論、小組討論等，引導(dǎo)學生主動參與，充分發(fā)揮學生的主體作用。此外，在“三全育人”理念的貫徹上還存在不足，建議將育人工作全方位、全過程地融入到班會中，重點關(guān)注學生思想、品德和價值觀的培養(yǎng)，進一步提升主題班會的教育效果。 圖片